小明是一名初中生，最近在学校表现越来越差，成绩下降严重。老师发现后主动联系了学校心理咨询师，安排小明进行咨询。
在第一次咨询中，小明很不愿意说话，神情紧张。经过交流，发现小明最近家庭压力较大，父母经常吵架并且不关心他的学习。他也因为这些问题变得越来越消极和沉默。
在第二次咨询中，心理咨询师通过游戏和绘画让小明放松下来，并鼓励他表达内心感受。小明逐渐打开了话匣子，谈到了自己对未来的担忧和迷茫。
根据小明的情况和需要，心理咨询师制定了针对性的解决方案。包括与家长进行沟通、引导小明积极参加课外活动、提高自我认知和自信等措施。
随着每次咨询的进行，在逐渐建立良好关系的同时，心理咨询师也持续跟进服务并监测着小明的情况变化。最终，在几个月时间的治疗后，小明逐渐恢复了自信并取得了更好的成绩。
总之，在这个案例中可以看出心理咨询对于学生问题解决具有重要作用，并且需要持续跟进以确保治疗效果。
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