该学生为初中三年级学生，性别男，家庭环境较为稳定。在学习方面表现较好，但在社交方面存在一些问题。
该学生存在社交恐惧症状，害怕与陌生人交流和沟通，同时也缺乏自信心和自我认同感。这些问题可能与他在家庭、学校和社交圈子中的经历有关。
采取一系列措施帮助该学生克服他的社交障碍。包括提供心理支持、鼓励他参加一些团队活动以及帮助他建立自信心和自我认同感。
1. 与该学生进行个人谈话了解他的内心感受，并提供必要的心理支持。
2. 鼓励该学生参加一些团队活动或社交场合，慢慢适应与陌生人沟通的感觉。
3. 帮助该学生建立自信心和认同感，例如鼓励他多读书、参加文艺比赛等等。
通过数次跟进访谈发现，该学生已经逐渐适应了与陌生人沟通的感觉，并开始主动参加一些团队活动。同时也开始对自己有了更多的认同感和自信心，在课堂上表现更为出色。
针对不同的个案，我们需要综合考虑其个人情况和需求，制定相应的解决方案。通过积极措施帮助学生克服问题并建立健康向上的心态是我们心理工作者不断探索和追求的目标。
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